奥平 高広奥平 高広

塾長

奥平 高広

Okuhira Takahiro

出身地
鹿児島県 阿久根市
血液型
A型
座右の銘
時に海を見よ

Greeting

「時に海を見よ」という言葉について。
私は、海と山と川に囲まれた自然あふれる田舎に生まれ、
18年間、海を見て育ちました。
海は私の原風景であり、今なお、煌めきの時です。

その海とは、
ある時は平和であり、ある時は畏れであり、ある時は憧れであり、
ある時は孤独であり、ある時は青春であり、ある時は世界でありました。

かつて、吉田松陰が、坂本竜馬が、
海を見つめながら世界を夢見たように、
私も、海の向こうに飛び出していきたい!
と決めていました。(なぜか東京でしたが。)

それから、一生をかけて臨む仕事として、
教育の世界を選びました。
ところが、日々子どもたちに接していくうちに、
私の中で、ある疑問が、徐々に存在感を増してきました。

抽象的な言い方ですが、今の子どもたちは、
忙しすぎてなのか豊かすぎてなのか、
「海」を見て、将来を夢想していないのではないだろうか?と。
漠然とした危機感に突き動かされるように、
2011年1月、「みらい塾」を立ち上げました。

ところが、4月のスタート準備に明け暮れていた3月11日、あの震災が起きたのです。
スタートを中止しようかとも思いました。
その直後、ある本が出版されたのです。
「時に海を見よ」
埼玉にある立教新座中学・高校の校長である渡辺憲司先生がお書きになった本です。
卒業式が震災のため中止になったため、
高3の卒業生に伝えられなかった言葉を本にされたのです。

「大学に入ることの意味は何か?」
先生曰く、
「誤解を恐れずに、あえて、象徴的に云おう。
大学に行くとは、『海を見る自由』を得るためなのではないか。」と。
1人孤独になって、現実を直視する自由を得ることではないのか?と。
予想外の答えに衝撃を受けました。同時に、感動で打ち震えました。
それがきっかけで、
「4月スタートは中止せず、
 今のこの事態に、真正面からぶつかっていこう!」
と覚悟が決まりました。

今、戦争体験の「継承」が問題となってきています。
早晩、戦争や原爆は、誰も見たことがない、
紙の上の「戦争」になり「原爆」になるからです。
それらをいかに次世代に伝えるか。
「継承」とは何なのか?どうあるべきなのか?
1985年ヴァイツゼッカー独連邦大統領の演説
「荒れ野の40年」とも重なってきます。

震災も戦争も、そして憲法・立憲主義も、同じく重要なテーマです。
「継承」が我々大人の世代に現実問題として投げかけられています。

「時に海を見よ。」
この言葉は、立ち止まって現実を直視し、あるべき理想や夢に対し、
今何が足りないのか考え、それを行動に起こせ、と訴えかけています。
それは、自分の原点確認であり、進むべき道を示唆してくれる言葉でもあります。
私にとって一生忘れられない言葉です。

Qualifications and career

鹿児島県生まれ。一橋大学法学部卒。
小学時代は、野球と将棋に明け暮れ、遊びの天才たちに揉まれて育ちました。
その後、恩師(故人)と運命の出会い。恩師の私塾に入塾させて頂きました。
6畳1間の和室に4~5人の生徒。
1回4時間の正座で週2回。
勉強方法だけ教わり、あとは自学自習。
小中5年間みっちり、自力で解ける快感を味わわせてもらい、
勉強の面白さと、自分が進みたい道に気づかせてもらいました。
同時に、学習は、人的物的環境より、
意志と方法論で決まると気づきました。

大学入学後は、
今度は教える側の指導方法に興味を持ち、大手進学塾に勤務。
基礎クラスから最難関クラスまで担当。
ところが、培った指導のノウハウは、
わが子の「お受験」に全く通用しないことに愕然とし、
学年(学齢)や「個」に応じた指導があることに気づかされました。
みらい塾開塾を機に、その点に留意した教育実践を、
小学校低学年から中学生まで、やらせて頂いております。

Staff List

  • 塾長

    奥平 高広

    Okuhira Takahiro

  • 講師

    藤本 繁紀

    Fujimoto Shigetoshi

  • 講師

    長峰 正浩

    Nagamine Masahiro

  • 講師

    海野 真

    Unno Makoto